السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

آخر أخبار قناة العربية

آخر موضوعات المدونة

2020-03-17

"كورونا: موقف شرعي فكري عاجل..."

ربما تحتوي الصورة على: ‏‏نص‏‏

"كورونا: موقف شرعي فكري عاجل..."
مع اقتراب دخول "الجزائر العاصمة"، و"البليدة"، و"بومرداس"، لا قدَّر الله، المرحلة الثانية من تفشي "وباء كورونا"؛ فإنني من باب المسؤولية الأخلاقية، والشرعية، والعلمية في لحظات مماثلة، وإذ لم يتسن لي الوقت الكافي للتشاور مع السادة العلماء والباحثين، وإني تحت ضغط اللحظة، لأنه ليس مما يجوز تأجيل الفصل فيه؛ فإنني أقرر الآتي:
أولا: أن حالة "الاستهتار"، و"التنكيت"، و"الهزء"، و"الاستهزاء" المتجاوز مع المرض، في نطاق واسع من المواطنين، يُعَدّ استخْفافا بقيمة الأرواح، واستهْتارا بمقصد شرعي كلِّيٍّ وهو "حفْظ النفس" من كل مكْروه، لذا فيجب التحلي بمستوى مقبول معقول من المسؤولية تجاه المرض وأعراضه، واتخاذ التدابير الصحية والاحترازية بصرامة دون تهويل أو تهوين.
ثانيا: "الطبيب المعالج"، و"البيولوجي المتخصص" هو المرجع الأساس في الحكم الشرعي: فما يقوله بخصوص "وباء كورونا": "حكم شرعي" واجبٌ الأخذ به، و"فتوى فقهية ملزمة" في هذه الحالة، وتحذير الطبيب المعالج بمستشفى "البليدة"، مثلا، لا يجوز أخذه على أنه نصيحة طبية، أو ثقافة عامة بل هي فتوى شرعية ليست للاستئناس بل للالتزام، ومن لم يأخذ برأي "الأطباء" و"البيولوجيين المتخصصين"، و"علماء الفيروسات" في هذه اللحظة فهو "عاصٍ آثمٌ" بين يدي الله سبحانه وتعالى.
ثالثا: على "المريض" في الحجر الصحي ممن يمتلك مناعة ومقاومة للمرض، أو للمواطنين في المدن المصابة بالوباء التي تقع تحت "الاحتراز الطبي" أن يستثمر وقته في الذكر والدعاء لله أن يرفع الوباء والبلاء، وأن يعمُر وقته بالاستزادة في العلم من خلال التعليم الإلكتروني الافتراضي المشاع في هذا العصر، أو المطالعة، والبحث... وغيرها من المبرات، والمصالح، والطاعات...
رابعا: الرِفْق بنفسيّة الأطفال الصغار من كل تهويل، والحفاظ على نفسيتهم الهشة الشفافة أن تقع تحت وطأة الإرهاب الإعلامي، أو التخويف العائلي، وضرورة برمجة نشاط عائلي يؤطّرهم ويأخذ بأيديهم لكيلا تتحول هذه الأيام، التي اختار الله أن يبتلينا فيها بهذا الوباء، إلى صدمة نفسية يعانون آثارها فيما تبقى من أعمارهم.
خامسا: واجب تأجيل كل التجمعات، واللقاءات ذات الحضور الواسع بما في ذلك: المحاضرات، والندوات، والأعراس، والمنتديات... بكل أنواعها وأشكالها، حفظا للأرواح، وحفاظا على الأنفس، وتحقيقا لمقاصد الشريعة، وكل من عطل مصلحته الخاصة من برنامج تجاري أو اقتصادي أو تربوي أو أكاديمي أو صناعي أو مناسبة عرس بنية حفظ الأنفس والأرواح فإنه مأجور بين يدي الله تعالى، ولا شك أن أعماله ستكون محط بركة ونماء بإذنه تعالى، لأنه قدم شرع الله على مصلحته الخاصة.
سادسا: تفادي التنقل غير الضروري، حفاظا على الأرواح فحالة الوباء ليس يخاف المرء فيها أن تنتقل إليه العدوى فحسب، بل الخوف الأكبر أن ينقل إلى غيره المرض والعدوى بخاصة إن لم تظهر عليه الأعراض (Porteur sain) فينقل المرض لمن يزوره بنية صلة الرحم، فينقل إلى أهله وعائلته وأحبته الداء والوباء بحسن نية.
سابعا: الارتباط بالمصادر الرسمية للمعلومة: مثل وزارة الصحة، وكالة الأنباء الرسمية...، ولا يجوز تداول أو تشارك المعلومات المغلوطة عبر وسائط التواصل الاجتماعي، بسذاجة وغباء، وليعلم الجميع أن كل معلومة مغلوطة في لحظة حالة وبائية مماثلة؛ فإن صاحبها يتحمل إثمها وإثم تبعاتها وآثارها أمام الله سبحانه وتعالى.
ثامنا: على الدولة ومصالح الإدارة إيقاف كل الرحلات الجوية القادمة والمسافرة إلى الدول موقع الوباء وهذا واجب شرعي على الحاكم، والإداري، والوزير، والمسؤول، فمهما تكن المصالح المحققة فهي أدنى من المفاسد والمضار المتحققة والمتوقعة.
هذا رأيي مما علّمني الله، وأستغفره فيما أخطأتُ فيه.
والله على ما أقول شهيد.

د/طه كوزي

هديّة قلب

لا يتوفر وصف للصورة.
هديّة قلب♥️:
الهدايا مثل المطر الذي يهمس في أبواق العناق التي يشهرها بعض الأحبّة في وجهك وهم يمنحونك أجمل الأشياء التي تسكن صوتك ويظلّ خلف نافذة الفرح ينثر فراشات من ضوء متمنّيا لهم حياة مليئة بالهدايا وستظلّ حقيبتك التي أهديتني إيّاها مسافرة عبر أسلاك الزّمن والذّكرى فألف شكر لتلك البساتين التي زرعتها في صدري ومضيت .
✍🏻 بقلم عبد النور خبابة

شذرات معرفية

نتيجة بحث الصور عن شدرات معرفية

قال ابن الجوزي :
ومن أحب ألا ينقطع عمله بعد موته فلينشر العلم بالتدوين والتعليم .
يقول الخطيب البغدادي -رحمه الله-:
(كان بعض أهل العلم يكتب على ظهور كتبه التي يعيرها:
يا رب من حفظ كتابي فاحفظه، ومن أضاعه فلا تحفظه !!
- وكتب آخر:
ليس من أهل العلم من أضاع كتاب علم.
- وكتب آخر:
الكتاب أمانة وهو حقيق بالصيانة.
- وكتب آخر:
أكرم الله من أكرمك وردك كما تسلمك.
- وكتب آخر:
كتابي أعز شيء علي، وإحسانك إليه إحسانك إلي).
[تقييد العلم ص: ١٤٨].
قال الشيخ محمد الخضر حسين رحمه الله:
(وقع بيني وبين أحد العلماء نزاع في مسألة، فلم يقتصر على ما يراه صحة لرأيه، بل زاد على ذلك كلاماً لا يتعلق بالبحث.
فأجبته بذكر الحقيقة والتاريخ، وقلت له:
ما زاد على ذلك، فغير أهل العلم أقدر عليه من أهل العلم).
[الموسوعة الكاملة ٨٤٤/٢].
يقول د. سليمان الرحيلي حفظه الله:
(لو أن الإنسان وضع سحوره بين يديه وأذن المؤذن ، والمؤذن يؤذن على الوقت في غالب الظن ، فهل له أن يأكل ؟
نقول : أما إن كان وضع السحور فقط فإنه ليس له أن يأكل ؛ لأن النبي ﷺ جعل أذان ابن أم مكتوب مانعًا من السحور .
أما إذا شرع في الفعل فإنه يكمل ما شرع ، هذا ضابط ؛ إذا كان قد شرع في الفعل يكمل ما شرع فيه ولا يبتدأ ، ولهذا صورتان :
الصورة الأولى : أن يكون أخذ الإناء في يده ، شرع في الطريق ليشرب ، شرع في الشرب فأذن المؤذن ؛ هنا يكمل فيشرب ما في الإناء .
الصورة الثانية : أن يكون رفع اللقمة إلى فيه ، وهنا في هذه الحال يأكلها على الصحيح ، وهو قول جمهور أهل العلم ؛ أنه يُلحَق هذا بهذا بجامع تعلق النفس بكلٍّ مع مع بذل السبب والشروع في الفعل .
أما الابتداء فلا يبتدأ ، لا يمد يديه ليرفع لقمة ولا يرفع يديه ليرفع إناء ؛ لأن النبي ﷺ قال : «إذا سمع أحدكم النداء والإناء على يده ؛ فلا يضعه حتى يقصي حاجته منه» رواه أبو داود بإسناد صحيح .
ومثله إذا كانت اللقمة قد رفعها إلى فيه فإن له أن يأكل ، وقول النبي «هذا قيد» ، يراد به دفع ما عداه ، فلو كان الإناء على الأرض أو نحو هذا فإنه لا يأكل).
[ شرح كتاب الصيام من منار السبيل (ص: ٧٧-٧٨)]
سئل العلامة الفقيه ابن عثيمين رحمه الله:
(هل يشرع الوعظ في خطبة النكاح؟
الجواب:
لا أرى هذا، إلا إذا كان لها سبب، مثل: أن يسمع منكرا فيتكلم ويعظ، أما أن يجعلها راتبة فكلما جاء الناس لعرس وعظهم فهذا خلاف السنة ولا شك، وما عهدنا رسول الله ﷺ وعظ في حفل زواج، بل كان يقول: "أرسلوا من يغني").
[شرح صحيح البخاري ٥١١/٤].
نقل أبو بكر عبد الله المالكي في (رياض النفوس في طبقات علماء القيروان وإفريقية ٦٩/٢)؛ في ترجمة: سعيد بن محمد الغساني، المعروف بابن الحداد المالكي، قوله:
(ليس الفقه حمل الفقه، وإنما الفقه:
- معرفة الفقه.
- والفطنة فيه.
- والفهم بمعانيه).
قال شيخ الإسلام ابن تيمية رحمه الله:
(ترك أهل العلم لتبليغ الدين كترك أهل القتال للجهاد، وترك أهل القتال للقتال الواجب عليهم كترك أهل العلم للتبليغ الواجب عليهم؛ كلاهما ذنب عظيم).
[مجموع الفتاوى ١٨٨/٢٨].
يقول الإمام أبو عمرو الأوزاعي رحمه الله:
(لا ندخل وليمة فيها طبل ولا معزاف).
[رواه أبو الحسن الحربي في (الفوائد المنتقاة) -ومن طريقه: السلفي في الطيوريات (٢٥٧)-، وصحح إسناده الألباني في آداب الزفاف (ص: ١٦٦)].
أخرج البخاري (٣٢٩٥)، ومسلم (٢٣٨) من حديث أبي هريرة رضي الله عنه مرفوعا: (إذا استيقظ أحدكم من منامه فتوضأ فليستنثر ثلاثا؛ فإن الشيطان يبيت على خيشومه).
قال الإمام ابن القيم رحمه الله:
(وفي مبيت الشيطان على الخيشوم سر يعرفه من عرف أحكام الأرواح، واقتران الشياطين بالمحال التي تلابسها؛ فإن الشيطان خبيث يناسبه الخبائث، فإذا نام العبد لم ير في ظاهر جسده أوسخ من خيشومه،فيستوطنه في المبيت). [حاشية السنن ٨٥/١].
إن كنت على الجادة فلا يضرك من يحضر مجلسك ومن يغيب:
‏ولي المزي المدرسة الأشرفية لم يحضر كثيرون لسلفيته؛ فقال الحافظ ابن كثير: «وما عليه منهم؛ فإنه لا يوحشه إلا حضورهم عنده، وبعدهم عنه أنس».
[البداية والنهاية ١٧١/١٨]
روى أبو سعيد الإدريسي قال: سمعت أبا حامد أحمد بن محمد بن سعيد النيسابوري الرجل الصالح بسمرقند يقول:
كنا مع أبي بكر محمد بن إسحاق بن خزيمة في بعض الطريق من نيسابور، وكان معنا أبو حاتم البستي، وكان يسأله ويؤذيه.
فقال له محمد بن إسحاق بن خزيمة: (يا بارد، تنح عني لا تؤذني)، أو كلمة نحوها.
فكتب أبو حاتم مقالته، فقيل له: تكتب هذا ؟ !
فقال: (نعم أكتب كل شئ يقوله).
[معجم البلدان ٤١٩/١]
يقول أبو العباس ابن تيمية رحمه الله:
(فتدبَّرْ العدل والبغي، واعلم أن عامة الفساد من جهة البغي، ولو كان كل باغٍ يعلم أنه باغٍ لهانت القضيةُ، بل كثير منهم أو أكثرهم لا يعلمون أنهم بُغاة، بل يعتقدون أن العدل منهم، أو يُعرِضون عن تصور بَغْيِهم، ولولا هذا لم تكن البغاة متأولين، بل كانوا ظلمةً ظلمًا صريحًا، وهم البغاة الذين لا تأويل معهم.
وهذا القدر من البغي بتأويل، وأحيانًا بغير تأويل، يقع فيه الأكابر من أهل العلم، ومن أهل الدين؛ فإنهم ليسوا أفضل من السابقين الأولين...
والفتن التي يقع فيها التهاجر والتباغض والتطاعن والتلاعن ونحو ذلك هي فتنٌ، وإن لم تَبلُغِ السيفَ، وكل ذلك تفرق بغيًا.
فعليك بالعدل والاعتدال والاقتصاد في جميع الأمور، ومتابعة الكتاب والسنة، وردّ ما تنازعت فيه الأمة إلى الله والرسول، وإن كان المتنازعون أهل فضائل عظيمة ومقامات كريمة، والله يوفقنا لما يحبه ويرضاه، ولا حول ولا قوة إلا بالله)، انتهى.
[جامع المسائل ٤١/٦-٤٢]
هل يصح أن نقول عن الله سبحانه: (إنه على ما يشاء قدير) ؟
يقول العلامة الفقيه محمد بن صالح العثيمين رحمه الله:
(يرد كثيرا على لسان بعض الناس: "إنه على ما يشاء قدير"، كما يوجد في بعض الكتب، وهي غير صواب؛ لأنها تقيد القدرة على ما يشاؤه سبحانه وتعالى، فالجملة فيها تقديم المعمول وهو يفيد الحصر، أي: أن قدرة الله سبحانه وتعالى محصورة فيما يشاؤه فقط.
بينما الصواب أن القدرة تكون فيما يشاؤه وما لم يشأه.
كما أن في هذا اتباعا لرأي المعتزلة في تقييد قدرة الله عز وجل في مشيئته، أما أعمال العبد فيقولون: إنه سبحانه وتعالى لا يقدر عليها، وهذا مما يراد بهذه الجملة.
فالله سبحانه وتعالى قدير على ما يشاؤه وما لا يشاؤه، لكن إن اقتضت حكمته إيجاده أوجده، وإن اقتضت عدم إيجاده لم يوجده).
[التعليق على المنتقى ٤٥١/١].
سئل شيخ الإسلام ابن باز رحمه الله عن حديث: (ماء زمزم لما شرب له)، فأجاب:
(له طرق كثيرة يشد بعضها بعضا، إن شربه لعطش يوم القيامة رجي له، أو لطلب العلم).
[مسائل الإمام ابن باز ١٤٣/٢].
قال ابن حجر عن جلال الدين البلقيني:
"وما رأيت أحدا ممن لقيته أحرص على تحصيل الفائدة منه، بحيث إنه كان إذا طرق سمعه شيء لم يكن يعرفه، لا يقر ولا يهدأ ولا ينام، حتى يقف عليه، ويحفظه"
[رفع الإصر عن قضاة مصر:227]
قال الحافظ السخاوي رحمه الله:
(قال أبو الفتح نصر بن أحمد:
إن الله تعالى قد قسم العلوم بين عباده كما قسم الأرزاق والآجال وسائر الأحكام).
[الجواهر والدرر ٧٥/١]
قال أبو علي القالي في أماليه [٥٩/٢]:
(قيل لبعض الحكماء: أي الأصحاب أبر ؟
قال : العمل الصالح.
قيل : فأيهم أضر ؟ قال: النفس والهوى.
قيل : ففيم المخرج ؟
قال : في قطع الراحة وبذل المجهود).
قال ابن الجوزي في الأذكياء (ص: ١٧):
(ومتى بلغ الصبي ولم يكن له همة تحثه على اكتساب العلم بعد؛ فلا فلاح له).
يقول القاضي أبو يعلى الفراء:
(وأما الصمت فإنه:
- يلقح العقل.
- ويعلم الورع.
- ويجلب التقوى).
[كتاب التوكل، ص: ٦٤]
قال شيخ الإسام ابن تيمية:
(والتداوي غير واجب ومن نازع فيه خَصِمته السنة في المرأة السوداء التي خيرها النبي صلى الله عليه وسلم بين الصبر على البلاء ودخول الجنة وبين الدعاء بالعافية، فاختارت البلاء والجنة).
مجموع الفتاوى(٢١/ ٥٦٣)
ذكر للإمام أحمد رجل (يعني: ما تقول فيه)؟
فقال: ما أعلم إلا خيرا.
قيل له: قولك فيه خلاف قوله فيك!
فتبسم! وقال: ما أعلم إلا خيرا.
هو أعلم وما يقول، تريد أن أقول ما لا أعلم؟!
وقال: رحم الله سالما زحمت راحلته راحلة رجل، فقال الرجل لسالم: أراك شيخ سوء.
قال: ما أبعدت).
[الورع لأحمد ٦١٨]
‏قال حرب: قلت لإسحاق:
الرجل يقول للمشرك: إنه رجل عاقل!
قال: لا ينبغي أن يقال لهم؛ لأنهم ليست لهم عقول.
[أحكام أهل الذمة لابن القيم ١٣٢٥/٣]
‏قال العلامة العثيمين رحمه الله:
"فكم من سعة صدر وبساطة وجه ولين جانب أدخلت في دين الله أفواجاً من الناس".
[الفتاوى ١١١/٢٧]
قال ابن عابدين الحنفي رحمه الله:
(فإنا نرى الرجل يأتي مستفتيا عن حكم شرعي، ويكون مراده التوصل بذلك إلى إضرار غيره، فلو أخرجنا له فتوى عما سأل عنه نكون قد شاركناه في الإثم؛ لأنه لم يتوصل إلى مراده الذي قصده إلا بسببنا).
[رسائل ابن عابدين ١٣١/٢]
قال الحافظ عبد الرزاق الصنعاني رحمه الله: أخبرنا الثوري، عن عطاء بن السائب، عن إبراهيم، قال:
(كان أصحاب عبد الله [ابن مسعود] يستحبون أن يحرموا ليلا؛ مخافة الشهرة).
[المناسك الكبير، ص: ١٨٤، برقم: ٣١٣].
قال الإمام مالك رحمه الله:
"كان السلف يعلمون أولادهم حب أبي بكر وعمر كما يعلمونهم السورة من القرآن".
رواه اللالكائي في [شرح أصول اعتقاد أهل السنة والجماعة]، برقم: (2325).
جاء في كتاب "الإلماع إلى معرفة أصول الرواية وتقييد السماع" للقاضي عياض ص193:
( أخبرنا القاضي أبو علي، أخبرنا بن أبي نصر، قال: قرأت على أبي البركات الحسين بن إبراهيم بن الفرات، قال: أخبرنا أبو محمد عبد الغنى ابن سعيد قال:
حمل إلي عمر بن داود النيسابوري كتاب "المدخل إلى معرفة الصحيح" الذي صنعه أبو عبد الله بن البيع النيسابورى، فوجدت فيه أغلاطا، فأعلمت عليها وأوضحتها في كتاب، فلما وصل الكتاب إليه، أجابني على ذلك بأحسن جواب، وشكر عليه أتم شكر، وذكر في كتابه إلي أنه لا يذكر ما استفاده من ذلك أبدا إلا عني، وذكر في كتابه إلي أن أبا العباس محمد بن يعقوب الأصم حدثهم، قال: أخبرنا العباس بن محمد الدوري، قال: سمعت أبا عبيد [ القاسم بن سلام] يقول:
من شكرِ العلم أن تستفيد الشيء، فإذا ذكر قلت: خفي علي كذا وكذا، ولم يكن لي به علم؛ حتى أفادني فلان فيه كذا وكذا؛ فهذا شكر العلم).
قال شيخ الإسلام ابن تيمية:
(وليس لأحد أن يتبع زلات العلماء، كما ليس له أن يتكلم في أهل العلم والإيمان إلا بما هم له أهل).
[مجوع الفتاوى ٣٢/ ٢٣٩]
** الكتاب المحجوز **
تحت هذا العنوان كتب محمود الأرنؤوط مقالاً ، نشره في مجلة الثقافة الأسبوعية بدمشق الشام عام 1980 م ، يقول : حينما كنت تلميذا في المرحلة الإعدادية ، كنت فقير الحال بحيث لم أكن أستطع شراء الكتب ، ولذلك أعتدت أن أقرأ الكثير منها في المكتبة العامة ، فإن لم أجدها هناك ، ترددت على المكتبات التجارية الكبيرة مرات للاطلاع على الكتاب الذي أريده وأنا أقلب صفحاته متظاهراً برغبتي في شرائه .
وفي ذات يوم احتجت إلى كتاب نادر ، فلم أجده إلا في مكتبة تجارية واحدة ، فأخذت أتردد عليها بضعة أيام متوالية لكي أقرأه على مراحل ، وحين كان الكتاب كبيراً بحيث تتطلب قراءته أياما كثيرة على حالتي تلك ، قررت شراءه ، فاقترضت ثمنه من أحد زملائي وذهبت إلى المكتبة في اليوم التالي ، ولكني وجدت النسخة الوحيدة قد وضعت في مكان خاص ، وألصقت عليه ورقة كتب عليها (محجوز ) فكاد اليأس يستولي عليّ ، فتقدمت من صاحب المكتبة وقلت له : ألا يوجد لديكم نسخة أخرى من هذا الكتاب ؟ فأجابني وهو يبتسم بقوله : لقد حجزت لك هذه النسخة لكونها الأخيرة لديّ ، لأنني خشيت أن تباع قبل أن تتمّ قراءته ، فسررت لكلماته تلك وخجلت منها في ذات الوقت ، فشرحت له حالي وأعلمته بضيق ذات يدي ، فما كان منه إلا أن أحضر الكتاب وتقدّم مني قائلا : أمسك ياصغيري ، فأمسكت بالكتاب وقلت له : كم تريد ثمنا له ؟ فقال : إنه هديتي لك ، فشكرته مرات عدّة ، ولم أنقطع عن مكتبته. لشراء حاجتي من الكتب منها منذ ذلك اليوم وفاءً لتلك الهدية . انتهى .
قال العلامة ابن حجر آل بوطامي:
وما أكثر ما نرى كثيرا من النساء في هذا العصر، خصوصا الجاهلات يطفن بالبيت وهنّ غير متحجبات ولا مستترات الستر الشرعي، وتراهن يزاحمن الرجال، ويحتككن بهم في الطواف؛ ولا سيما عند الحجر الأسود وعند السعي؛ ولاسيما عند الصفا والمروة، فينبغي نهيهن عن ذلك وتعليمهن صفة الطواف الشرعي والصلاة الشرعية، وأنه لا ينبغي لهن مزاحمة الرجال واختلاطهن بهم.
[مجموع مؤلفاته ٣٠٣/٢].
‏قال العلامة حمود التويجري :
ولا يجوز وصف أعداء الله تعالى بصفات الإجلال والتعظيم كالسيد، والعبقري، والسامي ونحو ذلك.
[ تحفة الإخوان (٢٦) ]
‏المعصية بعد النعمة
‏أشد من المعصية قبل النعمة
‏قال ﷻ:
‏{ وعَصَيتُم مِن بَعدِ ما أراكُم مَا تُحِبُّونَ }
‏الشيخ/ ابن عثيمين رحمه الله
‏قال أبو الفرج ابن الجوزي:
(ويحك ما تصنع بادخار مال:
- لا يؤثر حسنة في صحيفة.
- ولا مكرمة في تاريخ ؟!). صدق رحمه الله
[الآداب الشرعية ٣١٩/٣]

2020-03-16

( المخدّرات الرّقميّة)


ربما تحتوي الصورة على: ‏‏‏٤‏ أشخاص‏، ‏‏‏أشخاص يجلسون‏ و‏لحية‏‏‏‏
تحت الرّعاية السّامية لوالي ولاية برج بوعريريج
📍جمعية مبدعي الشّباب وحماية الطّفولة
الملتقى الوطنيّ الثّاني:( المخدّرات الرّقميّة)
📌دار الشباب خليفي الطّاهر 12 /03 /2020
🖱️🖱️🖱️🖱️🖱️🖱️🖱️🖱️🖱️🖱️🖱️🖱️
📟📟📟📟📟📟📟📟📟📟📟📟📟
💻الفضاء الرّقمي كالحبوب المخدّرة نقتنيها دون وعي فتأخذ من وقتنا ، ومن طاقاتنا وصحّتنا لتجعل تواصلنا مع الأسرة والنّاس هزيلا خصوصا استفحال هذا الإدمان في فئة الشّباب والمراهقين الذين انقطعوا عن عوالمهم الحقيقيّة واتّبعوا نغمات زائفة جعلت من أجسادهم كالحجرات المغلقة ، المظلمة ، لا حياة فيها إلاّ للزّيف والضّباب والسّراب الذي يحسبونه حقيقة .
احتضن اللّقاء مجموعة من المختصّين أسهبوا في تسليط الضّوء على مخاطر هذا الصّندوق العجيب وعواقبه الوخيمة ودقّ نواميس الخطر لانتشال هؤلاء المدمنين من براثين الافتراض الذي استعملوه بشكل سيّئ وخاطئ
استهلّ اللّقاء مدير دار الشّباب بكلمة مقتضبة صبّ فيها كلّ المفاهيم مرحّبا بالضّيوف والنّاشطين.
قدّمت من بعده كلمة مختصرة كممثّل لرئيس المجلس الشعبي البلدي ، ونائب رئيس المجلس الشعبي البلدي المكلف بالشؤون الاجتماعية.
ليقدّم من بعدي كلمة ممثل جمعية مبدعي الشباب ورعاية الطّفولة كلمة موجزة اختصرت أهداف اللّقاء.
انطلقت من بعدها المداخلات فتح غمارها الدكتور عبد الحفيظ بكيس الذي أفاض في الموضوع وتناول كلّ جوانبه التي تمسّ كلّ عقل يدرك خطورة تناول هذه الفضاءات بشكل غير عقلاني ، قدّمت من بعده الأخصّائيّة الاجتماعية الأستاذة صباح مباركية مداخلة قيّمة ختمها ممثّل الأمن بذكر الوقائع والأحداث النّاجمة عن هذا الإدمان
في الختام تمّ توزيع الشهادات على المشاركين والجمعيات.
اجتمعنا بعدها حول مائدة غداء تقليدي شخشوخة بأيد مسيلية.
شاكرا في الأخير الجمعية على الدّعوة وإثارة مثل هذه المواضيع الهامّة والحسّاسة .
✍🏻 عبد النور خبابة

2020-03-06

الزّمن يعود إلى الوراء

الجمعة 28 فيفري 2020
✔️القليعة
✔️زمورة
الزّمن يعود إلى الوراء عابثا بالوقت الذي لا ينتظر أحدا ، لكنّ بعض مدارات الحياة لاتزال سائرة كما كانت قبل تسعمائة سنة من خلال المخطوطات للمدرسة القرآنيّة للقرية التي يزرعها التّاريخ دون أن يفترسها أو ينال من هندستها المعماريّة الآخذة في الدّقّة .
أتحفني بالاطلاع عليها الصديق بوطاهر الزيتوني الذي لم ألتقيه منذ أيام الخدمة العسكرية ليصبح اللقاء به تاريخيّا قفز إلى أعوام كثيرة ما تقارب خمسة عشرة سنة وعجبت كيف للأقدار أن تسطّر لك لحظات كهذه لا تنسى .
أحسست وأنا أقلّب أوراق هذه المخطوطات التي تحدّت الزّمن ولازالت يافعة أنّي مقطوع من وجودي ، مشدود نحو وجود آخر خطّ بأنامله المتقنة نهر الإبداع الذي بقي يغالب هشاشة الأيّام .
قرية جدرانها آيات تتلو قصص الماضي ، أزقّتها معارك للحياة ، وحدائق مفتوحة نحو الأمل ، بيوتها مشيّدة بالعواطف والألفة ، سكّانها أشجار تستظلّ وتطمئنّ تحتها دون أن تخاف أو تقلق .
الخروج إلى الرّبيع مختلف فيها أشبه بالخروج إلى شرفة الفرح صادفنا في القرية جمعية كرادرة للسياحة حيث اتّفقت رؤانا على سحر المكان ، وطيبة النّاس .
عرّجنا بعدها إلى منطقة زمورة لحضور الاحتفال بميلاد المقهى الثقافي بها لنجد أمامنا قوافلا من الكتاب والأدباء الذين يرتحلون بين الصّحاري بحثا عن واحة الأدب والكلمة .
كانت رحلة متميزة صحبني فيها الصديق الصحفي محرز بلحاج صحفي إذاعة برج بوعريريج الذي كانت رفقته كتأثير الشّمس على الزّهرة ، حريصا في خطانا على التقاط أبهى الصّور بعدسته التي دهست سكك الجمال ومرّت بأمان .
أشكر في الأخير أصحاب الدّعوة الذين فاق كرمهم إجابتي وقبولي.
✍🏻 عبد النور خبابة

ملتقى Wikistage bousaada

ربما تحتوي الصورة على: ‏‏‏شخص أو أكثر‏ و‏أشخاص على المسرح‏‏‏
Wikistage bousaada
السبت 29 فيفري 2020.
🎙️🎙️🎙️🎙️🎙️🎙️🎙️🎙️🎙️🎙️🎙️🎙️🎙️
الفضاءات أوسع من حدقة المسافات وبطاقات الدّعوة لحضورها أشبه بالأمنية التي تجمع بين متحدّثين شتّتتهم الحياة في الأمكنة ولكنّهم يلتقون على مائدة ويكيستاج بأفكارهم ، ومواقفهم ، وعلومهم ليجعلوا منها مائدة فكر ومعرفة .
الحدث أعمق من مجرّد لقاءات ، وركض خلف الضّباب والزّوايا ، إنّه يلمّ شمل الرّؤى ، يجمع بين فئات مختلفة حجز لها الزّمن الإلكتروني موعدا لتضيء .
بداية الرّحلة إلى هذا المدى مداخلة افتتحت بها الجلسة الأستاذة نبيلة خياري التي صنعت للطّلاب ممرّات سهلة العبور وهدمت برفقتهم أشباح العجز والصّعوبة من خلال إبداعها العميق في تصميم برامج تخدم الطّلاب كانت مداخلتها كالإبحار في العوالم التي نحتاج فيها للغوص والتّحليق بين خلجان الفكرة وغيوم الاكتشاف لنلمس هذا القرب الشّديد بين النّور وأطياف الضّوء التي أحدثتها في هذه المداخلة
اعتليت المنصّة بعدها بحديث يمشي بخطوات ثابتة ، ومفردات تعدو نحو البساطة بكامل وعيها لأطرح بعض الأفكار في مداخلة بعنوان المعلم القدوة وقد سرقنا الزّمن ونحن نصغي لبعضنا البعض لنرسم إحدى الّلوحات الفريدة في الفكر والتي سنحملها بداخلنا كالأزهار الطيّبة .
بعد هذه المداخلات القيّمة منح للجمهور الحاضر حقّ المشاركة والكلام لفتح أمواج التّواصل والتّفاعل من خلال المناقشة وطرح الأسئلة التي تزيد الأنصاف كمالا ، والمبهم وضوحا .
لننتقل إلى فاصل إنشاديّ قصير لبعثرة رواسب الرّوح التي تحمل أثقالا فوق إثقالها لنعود بعدها إلى الأستاذ محمّد لمين بن ربيع الذي خطّ اليوم بلمساته مداخلة نقيّة جعلت من قلمه زورقا ، ومن الورقة بساطا سحريّا ، ومن اللّغة خاتم السّحر الذي يقوده نحو الدّهشة والإبداع حاملين على ضوء ما ألقى عتاد الحياة ، وزاد الضّوء الذي أمتعنا بترحاله بين أفكاره ودواخله.
تقدّمت من بعده الأستاذة المناضلة هبة موسى حيث ألقت بدلو تجاربها وحكاياتها مع الحياة من خلال مداخلتها التي جمعت في حقائبها الكفاح والفنّ لترسم شروقا مبكّرا لذات تقود الجوّ وهو غائم
فتركت لحظات من تجاربها التي ترجمت فيها كلّ قواها متحدّية بذلك عقارب السّاعة لتخرج كاملة مستنزفة ظلمات الصّمت .
إنّ الحديث الذي تتنوّع أطباقه لا يملّ ، والكلام الذي يخرج من كواكب أضرم فيها الأمل لا تتوقّف عن الدّوران ، والأرواح التي يلامسها عطر الشّفافيّة لا تذبل لذلك اقتطعنا من عمر الكلام استراحة فصيرة من خلال فاصل موسيقي اختلفت لغته عن لغتنا وابتعدنا عن حواسنا وأفكارنا وغبنا إلى مكان لا يوجد فيه جاذبيّة .
انتقلنا بعدها من جوّ الحوارات والمناقشات وتراشق الأفكار والآراء إلى لمّة أخرى كان سيّدها الغذاء الذي جمعت وجباته القريب والبعيد ، الغريب والصّديق لنتذوّق أفكارا مختلفة تجعل حديقة معارفنا كثيفة الزّهر والعطر.
عدنا بعدها إلى زوارق الفكر والمداخلات وهذه المرّة كانت الرّحلة بمداخلة أخرى للأستاذ أحمد عباسي رجل الرّياضيات وتاريخها
الذي لا تكفيه اللّغة ولا الكلمات على الإضافة ، وهذا الإيضاح والطّرح الذي أتحفتنا به فما كان لنا جميعا سوى أن نترك عيوننا معلّقة على الزّمن الذي هرب هروبه السّريع ونحن برفقته نصغي ونبحر ونستلذّ نخب هذه الجلسة .
استلم من بعده قيادة الكلمة الأستاذ فايد صالح الأستاذ المحاضر في عدّ جامعات الذي أدلى بفكره تاركا وراء كلّ ذهن نخلة ، حيث كانت قيادته لأفكاره وتوصيلها قيادة حكيمة ، حيث استمتعنا بخيمة أفكاره الظّليلة التي ما بخل بها ، الدّالة على تواضع الحضور وثقل الأثر
استلم الكلمة من بعده الجمهور الحاضر في مناقشة مفتوحة تدلّلت من خلالها وعثاء الغموض واللّبس ، وأضفت على المكان جوّا من الأخوّة والتّلاحم والتّفاعل .
استرحنا بعدها حول مائدة عطّرها عبق القهوة ، احتلّتنا فيها حلاوة اللّحظات التي أنجبت عواطف خارجة عن حدود الرّسميات تبقى معنا ببساطتها ، بضحكاتها .
العودة تكون أقوى حين نقتطع لأنفسنا وقتا للرّاحة ، نجدّد من خلالها الطّاقات ، ونشحذ بها الهمم وخير ما ابتدرنا عودتنا هذه مداخلة الأستاذ محمد هواري الذي يقف التّاريخ وقفة اعتدال أمام قامته التي بدت واضحة من خلال ثبات كلماته ، ووقار أفكاره .
قدّمت من بعده الأستاذة إنصاف نحيلي مداخلة لمسنا من خلالها ذاك الحبّ الذي يجمع بين اللغة والحياة لأنّ اللّغة حين تلمس وفاءنا تمنحنا أقفالها وأبوابها وقلاعها وهذا فعلا ما شهدناه من خلال هذه الصّداقة بين اللغة والحياة ، بين الحياة والإنصاف
عدنا إلى صوت الجمهور لنمنحه الكلمة دوما بين كلّ مداخلتين ليعي أنّ وجوده وجود المطر للأزهار ولولاه لما كان للحديث واللّقاء وزن ونفسح المجال واسعا لتدخّلاته وأسئلته واستفساراته وإضافاته
نختتم هذا اللّقاء وكلّنا يقين أنّ الوقت مرّ كأنّه توقّف لندرك تسرّبه الرّهيب ونحن لازلنا ما ارتوينا ، ما غرقنا كفاية ، ما حمّلنا حقائبنا عن آخرها علّ الزّمن يضرب لنا موعدا آخر لنملأ ما تركناه شاغرا لأنّ الرّحلة مستمرّة لا شكّ لخوض غمار معارك لفظيّة وفكريّة اخرى نخرج منها متتصرين عائدين بالأمل والفرح والغنيمة .
انتهت الرّحلة بباقات تكريم للمشاركين حيث سلّمت شهادات تقدير لهم وأنا أشكر بدوري كلّ من ساهم في بناء هذا المنبر اليوم وعلى رأسهم فريق الويكستايج ممثلا في صاحبة فكرته المتميزة منار لعلاوي، والسيد الأمين العام ، شكر خاص للمنشطة المبدعة أسماء ورفيقي الجميل الحيوي زكرياء وكل المحتفين بنا.
✍🏻 بقلم عبد النور خبابة

حكاية قلب ♥️

ربما تحتوي الصورة على: ‏‏شخص واحد‏، ‏‏‏‏وقوف‏ و‏بدلة‏‏‏، ‏نص مفاده '‏06 مارس حكاية قلب عبد النور خبابة 2020/03/06‏'‏‏‏
حكاية قلب ♥️
أجمل حكاية يكتبها القلب على ورق الأيّام وهو يعايش شموع مولده التي أوقدها القدر ذات نهار ولازالت إلى اليوم تسري في عروقي بنيرانها وذوبانها بحرارتها ودفئها لتكتب عنّي سطور الفرح ، وقصائد التّحدّيات مع الحياة والصّمت الذي حشوته بالحجارة كالنّهر الذي يجرف معه كلّ ما لديه كي يبقى سالما من الرّكود
لحظات ميلاد يكرّرها الوقت ، ويلتقطها التّاريخ ، لأتذكّرها وأحصي معها كلّ اللّحظات التي آمل ان تظلّ سعيدة برفقة من يتمنّى لي الخير دوما.
برج بوعريريج في 06 مارس 2020
✍🏻 بقلم عبد النور خبابة